Budaya Daerah Harus Masuk Kurikulum

HARSEM/DOK
Sejumlah siswa tengah memainkan kesenian tradisional

PEMERINTAH berharap sekolah turut berperan aktif dalam melestarikan kesenian daerah. Salah satunya dengan memberikan pelajaran kesenian dalam muatan lokal maupun ekstrakulikuler.


Wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Bidang Kebudayaan, Wiendu Nuryanti mengatakan, Indonesia memiliki beragam kesenian. Di antaranya musik, tari, dan seni rupa. Namun, justru negara lain yang menghargai kebudayaan asli Indonesia.

"Oleh karena itu, pelestarian seni dan budaya itu harus dilakukan dan harus dimasukkan kurikulum. Bisa melalui muatan lokal maupun ekstrakulikuler," ujar Wiendu, di Jakarta.

Dengan demikian, sejak dini anak-anak dapat diajarkan mengenai kebudayaan serta nilai-nilai luhur yang terkandung didalamnya. Sehinga tercipta generasi muda yang mencintai seni lokal.

Pemerintah daerah dan pusat, sambung dia, juga memiliki tanggungjawwab memberikan fasilitas kepada komunitas-komunitas seni guna melestarikan seni budaya lokal.

"Pemerintah tidak bisa berjalan sendiri, harus didukung masyarakat," ungkap Wiendu.
Sementara itu, Ketua Pembina Persatuan Insan Kolintang Nasional (Pinkan), Lis Purnomo mengatakan, pihaknya berharap agar pemerintah benar-benar memfasilitasi untuk mendaftarkan Kolintang sebagai salah satu budaya asli Indonesia.

"Kita ingin alat musik ini didaftarkan dan dipatenkan oleh UNESCO," terangnya.
Sebagai bentuk pelestarian dan pengenalan alat musik tersebut, pihaknya menggelar Festifak Musik Kolintang, di Minahasa, Sulawesi Utara. Salah satu agendanya, memecahkan rekor MURI, untuk kategori memainkan kolintang selama 24 jam. (K32-SM Network/nji)

SDN Sambiroto 03 Adakan ‘Javanesse Day’

HARSEM/ARIS WASITA WIDIASTUTI
Kepala Sekolah Kusnandar dengan nama dada berhuruf Jawa.

SEBAGAI wujud melestarikan budaya Jawa, SDN Sambiroto 03 tahun 2013 ini mulai memberlakukan Javanesse day setiap hari Kamis. Demikian ungkap Kepala Sekolah Kusnandar kepada Harsem saat ditemui di ruang kerjanya, kemarin. Namun karena masih baru, siswa masih harus dibiasakan mengikuti peraturan tersebut.

Untuk komunikasi di luar pembelajaran, siswa menggunakan bahasa Jawa halus saat berbicara dengan teman maupun dengan guru. “Namun untuk pembelajaran, tidak harus menggunakan bahasa Jawa. Karena dikhawatirkan akan kesulitan memahami materi,” ujarnya.

Sejauh ini, para guru sudah mengikuti peraturan tersebut. “Perbincangan antarguru sudah banyak menggunakan bahasa Jawa halus. Bukan bahasa Indonesia atau Jawa ngoko,” ujarnya.

Para siswa juga diharapkan tidak sungkan menyapa para guru dengan menggunakan bahasa Jawa. “Kalaupun nanti salah penggunaan bahasanya, maka kami akan langsung mengarahkan. Tapi jangan takut untuk mencoba,” ujarnya yang juga menerapkan tradisi 3S (senyum, salam, sapa) ini.

Menurutnya, peraturan tersebut penting untuk melestarikan budaya Jawa. “Karena banyak anak zaman sekarang yang tidak paham bagaimana menggunakan bahasa Jawa dengan baik dan benar. Mereka juga kurang mengerti aksara Jawa,” urainya.

Yang menarik, untuk lebih mengentalkan tradisi, dirinya menggunakan emblem atau nama dada dengan menggunakan aksara Jawa. “Saya ingin memberikan contoh para guru. Nanti rencananya saya juga akan memesankan emblem seperti ini untuk para guru,” jelasnya.

Meski demikian, dia mengaku tidak setuju wacana penghapusan mata pelajaran bahasa Inggris dari kurikulum SD.  “Saya tidak setuju. Bagaimanapun juga bahasa Inggris tetap harus ada,” tambahnya.
Apalagi, zaman sekarang, segala hal diorientasikan internasional. “Kasihan anak-anak kalau tidak mendapatkan pelajaran bahasa Inggris, bagaimana bisa mengikuti olimpiade internasional,” paparnya.

Perihal wacana penghapusan bahasa daerah, dirinya juga tidak setuju. “Semoga itu hanya isu, tapi setahu saya, guru-guru di Kota Bandung sudah demo karena ada berita Bahasa Sunda akan dihapus dari kurikulum SD,” kata dia.

Dirinya berharap, pemerintah tidak merealisasikan wacana kebijakan tersebut. “Seperti sekarang sudah bagus, yang penting bahasa Inggris dominan. Tidak membuat siswa lupa akan bahasa ibu dan bahasa dari daerah,” tandasnya. (awi/nji)